RELAÇÃO ENTRE PERFECCIONISMO E PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

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dc.contributor.authorSilva, Bianca de Souza
dc.contributor.authorOliveira, Ellen Cristina Mões
dc.contributor.authorMansur, Luca Fellet
dc.contributor.authorGoulart, Maria Clara Vieira
dc.date.accessioned2025-10-28T14:47:11Z
dc.date.available2025-10-28T14:47:11Z
dc.date.issued2025-09-25
dc.description.abstractA entrada no Ensino Superior envolve demandas e pressões que afetam o bem estar. Perfeccionismo e procrastinação interagem e influenciam desempenho e saúde mental. O objetivo foi sintetizar evidências sobre a relação entre perfeccionismo e procrastinação. Metodologia: revisão sistemática conforme PRISMA (2020), com buscas em BVS, PsycInfo, PubMed e Scopus, publicações de 2020–2024. Incluíram-se estudos empíricos com universitários, examinando associações entre as variáveis. Dois juízes fizeram triagem independente; aplicou-se avaliação pelo checklist JBI para estudos transversais. Dos 44 registros identificados, seis atenderam aos critérios. Os resultados apontaram que as facetas adaptativas do perfeccionismo (padrões pessoais, organização) correlacionaram-se negativamente com procrastinação, sugerindo efeito protetivo. Dimensões desadaptativas (perfeccionismo socialmente prescrito, preocupação com erros) associaram-se positivamente à procrastinação. Predominaram delineamentos transversais, amostras de conveniência e autorrelatos; análises incluíram correlações, regressões e mediação/moderação. Referente às limitações: amostras diversas, foco asiático e ausência de inferência causal. Portanto, concluiu-se que, o perfeccionismo exerce efeito ambivalente; dimensões adaptativas mitigam a procrastinação, enquanto dimensões desadaptativas a intensificam. Necessitam-se intervenções institucionais e clínicas com treino de autorregulação, manejo de ansiedade e metas realistas, além de políticas que reduzam pressões externas. Pesquisas futuras devem adotar delineamentos longitudinais, amostras diversas e multimétodos para ampliar validade e aplicabilidade.
dc.identifier.citationPerfeccionismo; Procrastinação Acadêmica; Estudantes Universitários; Saúde Mental.
dc.identifier.urihttps://dspace.unilavras.edu.br/handle/1303/1557
dc.language.isopt
dc.publisherFundação Educacional de Lavras
dc.titleRELAÇÃO ENTRE PERFECCIONISMO E PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
dc.typeMonography
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